کتاب Assessment and Teaching of 21st Century Skills : Research and Applications

[ad_1]

این کتاب شرح مفصلی از نتایج تحقیق و کاربردهای حاصل از پروژه ارزیابی و آموزش مهارتهای قرن 21st را ارائه می دهد ، که چارچوبی را برای درک ماهیت این مهارتها بررسی می کند. یکی از م keyلفه های اصلی این جلد جدید ، ارائه اطلاعات تحقیقاتی ارزیابی جهانی آموزش و یادگیری مهارت های قرن بیست و یکم است: حل مشترک مشارکت ، یادگیری در شبکه های دیجیتال. یافته های ارائه شده شامل شواهدی از اعتبار ارزیابی مهارت های قرن بیست و یکم و توصیف رویکردهای آموزشی است که می تواند برای آموزش مهارتها و تقویت اهداف اصلی یادگیری در سیستمهای آموزش متوسطه مورد استفاده قرار گیرد. بخشهایی از حجم با تمرکز بر درجه ای که وظایف ارزیابی نوآورانه ترکیبات مهم را اندازه می گیرند ، مرتبط هستند. این تمرکز با موضوعات مفهومی و روش شناختی مرتبط با امکانات ارزیابی رایانه ای در قرن بیست و یکم هدایت می شود. چگونه درک ماهیت مهارت های حاصل از این ارزیابی ها ، می تواند برنامه های درسی را برای ادغام مهارت های قرن بیست و یکم در کلاس ، از طریق ابتکارات اتخاذ شده توسط کشورهای شرکت کننده ، هدایت کند. س questionsالات راهنما در این جلد عبارتند از: “آیا وظایف ارزیابی فرمول ها را اندازه گیری می کنند؟” و “پیامدهای ارزیابی و تدریس در کلاس چیست؟” این سومین جلد مقاله از این پروژه است که توسط Springer منتشر شده است.

[ad_2]

source