کتاب Autismus-Spektrum-Störung im Kindesalter. Frühförderung von Kommunikation und Sprache bei minimal verbalen Kindern

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی از سال 2019 در گروه آموزشی – روانشناسی تربیتی ، درجه: 2.0 ، فیلیپس-دانشگاه ماربورگ ، زبان: آلمانی ، چکیده: این پایان نامه به موضوع اوتیسم در دوران کودکی می پردازد. تمرکز ویژه ای بر تقویت اولیه ارتباطات و زبان در کودکان با حداقل گفتار است. در حین کار باید به س followingال زیر توجه شود: برنامه های درمانی و پشتیبانی مناسب کدامند و آیا آنها واقعاً همان چیزی را که قول می دهند انجام می دهند؟ این کار به منظور ارائه مروری جامع بر پدیده کلی این اختلال و همچنین امکاناتی برای ارتقا promoting و درمان ارتباطات و توسعه زبان ، به سه قسمت تقسیم شده است. ابتدا یک توضیح کلی درباره سندرم اوتیسم ارائه می شود. اشکال مختلف “اوتیسم دوران کودکی” و “اوتیسم غیرمعمول” مورد توجه ویژه قرار می گیرد. به دنبال آن شرح مفصلی از تحریفات زبانی و کاربرد زبان است. تعاریف زبان و ارتباطات عمومی پایه و اساس تحقیقات بعدی را ایجاد می کند. علاوه بر این ، یک مرور مختصر در مورد تشخیص زبان ارائه می شود. در مرحله بعدی ، برنامه های زبان و رویکردهای درمانی برای افزایش ارتباطات معرفی می شوند. اختلالات اوتیسم پدیده های پیچیده ای است که با علائم ناهنجاری ها مانند محدودیت در تعامل اجتماعی ، ارتباطات ، زبان و حفظ عادات مشخص می شود. افراد مبتلا در درک جهان و پیرامون خود ، از جمله خودشان ، مشکل دارند. آنها نه یک رابطه معنی دار را در جزئیات می بینند و نه به نظرشان می رسد که همه آنچه در جهان می گذرد قابل درک و سازماندهی است.

[ad_2]

source