کتاب Bezugswissenschaften : Journal für politische Bildung 1/2020

[ad_1]

در حال حاضر انتظارات زیادی از آموزش مدنی وجود دارد. با توجه به رشد پوپولیسم راست گرایانه ، بدبینی فراگیر در مورد دموکراسی ، بحثهای اجتماعی متعدد و آشتی ناپذیر ، پیچیدگی روزافزون تحولات جهانی و همچنین تعهد چشمگیر جوانان برای پرداختن به مسائل آینده ، نیاز فزاینده به آموزش سیاسی شناسایی شده است. در چارچوب این مباحث چند وجهی ، سردبیران مجله تصمیم گرفتند تا این مسئله را بر روی این سوال متمرکز کنند که چه پیشنهادها ، ایده ها ، انتظارات و نیازهایی ممکن است شامل علم مرجع در مورد مفاهیم و شیوه های مدنی ، یا نتیجه گیری از علوم مرتبط باشد. می تواند ارتباط برقرار کند. رشته های مختلف آکادمیک آموزش سیاسی چه گرایش هایی ارائه می دهند؟ از این منظر ، اولویت هایی که باید توسط آموزش سیاسی تعیین شود کدامند؟ سهم عمده در این موضوع بر اساس مباحث و ایده های رشته های مختلف و انگیزه ها برای مفاهیم و شیوه های آموزش سیاسی متمرکز است. چشم انداز ظاهری باید تأمل در مفاهیم فعلی ، توسعه یا تعمیق بیشتر برنامه های درسی آموزش سیاسی و غلبه یا تکمیل گفتمان خود بازتابی غالب در مورد آموزش سیاسی را امکان پذیر کند. ویراستاران تشخیص می دهند که فقط برخی از منابع مرجع ممکن است در این شماره از ژورنال نظر داشته باشند. درخواست های مربوط به اقتصاد ، توسعه فناوری یا علوم طبیعی مختلف را باید به موارد دیگر موکول کرد. آموزش سیاسی بر اساس تحلیل اجتماعی جامعه است. در عین حال ، آموزش ابتدایی اجتماعی ، از طریق پرداختن به برنامه های درسی مختلف ، مقدمه ای برای دیدگاه های متعددی است که بخشی اساسی از آموزش سیاسی را تشکیل می دهند. تحقیقات مهاجرت با برجسته کردن تنش بین حقوق شهروندی ، که عمدتا با عضویت دولت و حقوق بشر عمومی در ارتباط است ، کمبودهای دموکراتیک یک سیستم خاص را نشان می دهد. روانکاوی به زیرساخت های عاطفی شکل گیری خود می نگرد و نشان می دهد که بلوغ را نباید به عنوان یک حالت رسیدن ، بلکه به عنوان یک روند مداوم درک کرد. این باعث می شود که مردم بفهمند الگوهای ادراک و نفوذ در همه افراد به سمت ناخودآگاه انگیزه می دهد. جامعه شناسی تعارض بر روی دستاوردهای ادغام تلاش های درگیری مدنی کار می کند و تأکید می کند که آموزش سیاسی می تواند با انتقال صلاحیت ها به مدیریت سازنده تعارض ، فرایندهای مکمل را تقویت کند. با استفاده از مثال بحث درباره قابل قبول بودن و کمبودهای دموکراتیک اتحادیه اروپا ، چالش های آموزش سیاسی که تعامل با سازمان های چند ملیتی به همراه دارد ، مشخص می شود. آیا می تواند به کار بر روی یک هویت فراملی کمک کند؟ از منظر الهیات ، سوال در مورد معنای “تصویر مسیحی از انسان” یا تصویر یک مرد در برنامه های حزب احزاب به اصطلاح مردمی به بحث در مورد ارزش های اساسی آموزش سیاسی سرانجام ، مطالعات تاریخی نشان می دهد که گفتمان ها و شیوه های تفسیر سیاسی غالب باید به لحاظ تاریخی طبقه بندی و معکوس شوند تا ادغام و روابط فرد با تحولات اجتماعی روشن شود.

[ad_2]

source