کتاب Cultural, Social, and Political Perspectives in Science Education : A Nordic View

[ad_1]

این کتاب مجموعه ای از تفکر انتقادی مربوط به مسائل فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی آموزش علوم در کشورهای شمال اروپا را معرفی می کند. نویسندگان این فصل سناریوهای خاصی را برای به چالش کشیدن نظرات مداوم ، چارچوب های س questionال و رویکردهای مسئله دار معاصر تحقیق در زمینه آموزش و یادگیری علوم توصیف می کنند. با استفاده از یک نقطه شروع در مثالهای تجربی از کشورهای شمال اروپا ، گروه کاری نگاهی انتقادی به اصول آموزش در کشورهای اسکاندیناوی دارد. معاینات انتقادی به طور خاص برای کسانی که به زمینه های تحقیق علوم تربیتی می پردازند ، هدف این است که آیا روشهای سنتی تحقیق ، کانونهای نظری و رویکردها در دنیایی از آموزش علوم که نه از نظر سیاسی خنثی است و نه خالی از ارزشهای فرهنگی است ، کافی است؟ علاقه فقط به فرد یادگیرنده محدود نمی شود ، بلکه به شرایط فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی و زمینه های آموزش علوم نیز توجه می شود. در فصل های مختلف بحث ها و تحقیقات در زمینه آموزش معلم ، آموزش و یادگیری مدرسه از جمله درگیر شدن ذینفعان خارجی بررسی می شود. اگرچه این فصل ها در کشورهای شمال اروپا به صورت متناسب تنظیم شده اند ، اما موازات و موازی هایی وجود خواهد داشت که به نفع جامعه تحقیق بین المللی آموزش علوم خواهد بود.

[ad_2]

source