کتاب History of Number : Evidence from Papua New Guinea and Oceania

[ad_1]

این حجم منحصر به فرد دیدگاه فرهنگی زیست محیطی و تجسم درک اعداد و تاریخچه آنها در جوامع بومی را ارائه می دهد. با تمرکز بر تحقیق در پاپوآ گینه نو و اقیانوسیه ، این کتاب به معلمان کمک خواهد کرد تا کاربرد بشریت از اعداد ، تکامل و تغییر آنها را درک کنند. نویسندگان بر آموزش ریاضیات بومی در سالهای اولیه تمرکز کرده و فرایندهای منحصر به فرد و سیستم های تعداد کلاس های فرهنگی غیر اروپایی را برجسته می کنند. این دیدگاه جدید در زمینه آموزش ریاضیات معلمانی را به چالش می کشد که در مورد تاریخ تعداد خارج از سنت غربی چیزی نشنیده اند ، و می تواند به آنها کمک کند تا یک صلاحیت فرهنگی غنی را در شیوه های خود و چشم انداز جدیدی از مفاهیم اعداد بنیادی مانند تعداد زیاد ، گروه ، و سیستم ها این منبع ارزشمند برخی از داده ها و تجزیه و تحلیل هایی را نشان می دهد که محقق ارشد Glendon Anjoff Lin قبل از مرگ در 1995 در پاپوآ گینه نو جمع آوری کرده است و از جمله مباحث مورد بحث عبارتند از: تنوع چرخه های سیستم شمارش ، جایی که ایجاد شده اند ، و چگونه می توان اکتشاف دقیق سیستم های اعدادی غیر از سیستم ها را انجام داد. قانون 10 شامل: سیستم های 2 چرخه ، 5 چرخه ، 4 و 6 سیکل و سیستم های شمارش بدن تحقیقات از مطالعات عمده مانند جف اسمیت و سو ، مطالعات هولزکنشت در مورد سیستم های شمارش چندگانه در شهرستان موروب ، مطالعه شمارش چارلی موک در دره واگی در شهرستان جیواکا و اسناد پاتریشیا پاراید در مورد تعداد و اندازه گیری دانش جامعه تولائی جمع آوری شده است. مفاهیم ارائه محاسبات اولیه با توجه به تحقیقات این کتاب و روشهای برآوردن تنوع در آموزش ریاضیات. در این جلد ، کی اونز از تحقیقات اخیر در زمینه های مختلف مانند زبان شناسی و باستان شناسی استفاده می کند تا تفسیر خود را از تاریخ این تعداد با قدمت 10 هزار سال ارائه دهد. محققان و مربیان علاقه مند به تاریخ علوم ریاضی ، تاریخچه مسئله: شواهدی از پاپوآ گینه نو و اقیانوسیه را به عنوان یک منبع ارزشمند می یابند.

[ad_2]

source