کتاب Interdisciplinary Place-Based Learning in Urban Education : Exploring Virtual Worlds

[ad_1]

این کتاب بر ادغام میان رشته ای یادگیری مبتنی بر مکان در استراتژی های تدریس کالج در کالج فناوری شهر نیویورک متمرکز است. نویسندگان همکاری با استفاده از خلاقیت خود از محیط شهری منحصر به فرد بروکلین ، نشان دادن ادغام منابع شهری در پروژه ها و فعالیت های تحقیقاتی دانش آموزان در زمینه یک دوره میان رشته ای ، برجسته می شوند. ابتدا با تأملی در رابطه متقابل یادگیرندگان با طبیعت و محیط های مجازی و ساخته شده ، تجربه کنندگان و استادان در پروژه های میان رشته ای در معماری ، علوم زمین ، اقتصاد ، علوم کامپیوتر ، علوم انسانی و پزشکی را بررسی می کنند. این دوره با تأکید بر یادگیری مبتنی بر مکان مجازی ، با ترکیبی از بهترین شیوه های این پروژه ها به پایان می رسد. این کتاب علمی سهم ارزنده ای در ادبیات دارد ، و الگویی را برای اشتغال خلاقانه فضاهای شهری برای تقویت یادگیری تجربی بین رشته ای و نمایش کاربرد بالقوه معلم در موسسات مختلف شهری در سایر نقاط فراهم می کند.

[ad_2]

source