کتاب Rethinking Middle Years : Early Adolescents, Schooling and Digital Culture

[ad_1]

این یک کتاب منحصر به فرد و مهیج است که مفاهیم سنتی صرفه جویی در سال های میانی را به چالش می کشد. آنچه توسط سیاست گذاران ، مربیان و محققان باید به طور یکسان خوانده شود. جکی مارش ، تحلیل دانشگاه شفیلد کارینگتون در مورد جوانان معاصر و زندگی آنها در مدرسه تحلیلی مهم است. این مرحله از آموزش برای درک چگونگی تعامل با فراگیران اساسی است و تجزیه و تحلیل حساس و بینشی آن به درک ما از چگونگی همسویی این سالها با نیازها و علایق آنها کمک زیادی می کند. اصلاحات ، مدارس در سراسر دنیای غرب هنوز درگیر جذب دانش آموزان خود در سالهای میانی هستند. اما آیا این به معنای بحران جوانان است؟ رابطه فناوری و خطرات آن چیست؟ ویکتوریا کارینگتون استدلال می کند که برای دیدن تعلیم و تربیت سالهای میانی در زمینه های تاریخی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی ، باید فراتر از الگوهای مبتنی بر توسعه رفت. با انجام تحقیقاتی از استرالیا همراه با تجربه بین المللی ، بر اهمیت درک جامعه ای از ریسک و غوطه وری جوانان در فناوری های دیجیتال و فرهنگ مصرف تأکید کردم. این نشان می دهد که چگونه معلمان و مدارس می توانند از این درک برای کار موثرتر در اوایل نوجوانان استفاده کنند ، و چگونه سیاست گذاران و رهبران آموزش می توانند دستورالعمل اصلاح سالهای میانی را برای بهبود عملکرد حرفه ای و نتایج دانش آموزان تغییر شکل دهند.

[ad_2]

source