کتاب Schrift und Schriftlichkeit : Deutschunterricht der Vielfalt

[ad_1]

از زمان های بسیار قدیم ، با هر تغییر رسانه ، بررسی انتقادی متن و سواد انجام می شد. اخیراً ، ورود رسانه های دیجیتال به کلاس ، بحث را احیا کرده است ، به ویژه در مورد نوشتن با دست یا رایانه. ما از این فرصت استفاده می کنیم تا از منظر زبانشناسی و مطالعات فرهنگی به اهمیت رویکرد فرهنگی نوشتن نزدیک شویم و پیامدهای آموزش و آموزش را از این جا بدست آوریم. از طرف دیگر ، این کتابچه ایده می خواهد دانش اولیه و اثبات شده علمی را در اختیار خوانندگان قرار دهد ، سپس می تواند به معنای انتقال دانش برای آموزش استفاده شود. از یک طرف ، بینش در زمینه های مختلفی را فراهم می کند که در آنها نوشتن فراتر از آموزش نوشتن در مدرسه است و ارتباط با رشته های دیگر ، از جمله هنر ، ادبیات یا تاریخ را تعمیق می بخشد. از محتوا: رویکرد میان رشته ای برای نوشتن و نوشتن پیتر ارنست: از همه قلم ها بهترین؟ ملاحظات اساسی درباره نوشتن و نوشتن المار لینهاردت: ماشین آلات دستی – نوشتن توسط کریستین مارکوارت ، کارل سول: نوشتن مقاله و اهمیت نوشتن ، نوشتن و نوشتن مرتبط با آن در م Schoolسسات مدارس در حال انتقال ماریا Dibleretter: براوو ، نویسنده مدارس اتریش! Konstanze Edtstadler: اکتساب اولیه نوشتن – جوتا رانسمایر تعلیمی و عملی: س Questionالی درباره نوشتن متوسط. مدرک دبیرستان آلمانی خود را با قلم یا روی کامپیوتر بنویسید؟ خط به عنوان یک مسئله مقطعی. دوریس موزر: کریستین لاوانت؟! جستجوی مصنوعات در بایگانی ادبیات آنجا وایلدمن ، باربارا هوچ: امروز مالایالام را خواندید؟ سیستم های نوشتاری در کلاس در گروه های یادگیری چند زبانه خطاب به آندره برت ، کورنلیا سامر-هوباجیک: تاریخ نوشتن. عملیات ایستگاه چند رشته ای هلن پیتو ، جولیا پیتو: ده ها پیام. چهره واژه ها: شعر بصری – آموزش نمونه هایی از درس های شعر مولد در دبیرستان متوسطه سرویس Mara Rider: نوشتن و نوشتن. اطلاعات کتابشناختی آنلاین Sonja Vucsina: “داستانی برای هرکسی که کارهای مهم دیگری را باید انجام دهد” جلوه های زبان و نوشتن در کتابهای مصور الیزابت شابوس-کانت: نه تنها در سنگ تراشیده شده است. نوشتن بصورت مقطعی

[ad_2]

source