کتاب Schriftliche Fehler in gesteuerten L2-Erwerbsprozessen. Faktoren der Fehlerkorrektur

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی از سال 2017 در گروه آموزشی – آلمانی – آلمانی به عنوان زبان دوم ، کلاس: 2.0 ، دانشگاه اتو فون گوریک مگدبورگ ، زبان: آلمانی ، چکیده: هدف این کار مطالعه یک منطقه خاص از زبان خارجی آلمانی است تحصیلات: خطای نوشتاری و نقش آن در روند کسب زبان خارجی / فرآیند کسب زبان دوم. در دستیابی زبان کنترل شده خارجی ، عوامل مختلف تصحیح خطا نقش بزرگتری از آنچه فکر می کنیم بازی می کنند. تحقیقات امروز فرایند آموزش ، اهداف ، محتوا و طراحی آن را از منظر آموزش و یادگیری منطقی و م describesثر توصیف می کند. این رشته به رشته های آموزشی تعلق دارد زیرا وظایف آموزشی و فعالیتهای آموزشی و یادگیری مربوط به فراگیری زبانهای خارجی ، در مورد ما زبان آلمانی را مطالعه می کند. پس از اصطلاحات و توضیح انواع و انواع اشتباهات در فصل دو ، در فصل سوم باید مبانی نظری در مورد موضوع حاکم باشد. اکنون سه فرضیه منتخب اضافه شده است. در هر مورد یک فرضیه به عنوان نماینده یک نظریه اصلی (رفتارگرایی ، دکترین اصلی ، سازه گرایی) باید دیدگاه های مختلفی در مورد خطای نوشتاری ارائه دهد. با توجه به دلایل وقوع خطا ، موضوع مرتبط بودن فرضیه ها در محدوده تفسیر خطا نتیجه گیری می شود. در فصل پنجم ، خطای نوشتاری در واحد مالی باید به طور دقیق تحلیل و از زوایای مختلف ارائه شود. قبل از اینکه به سراغ کار با خطا و تصحیح آن در فصل 6 بروید. سرانجام ، فصل هفتم به یک مطالعه موردی می پردازد که در آن اشتباهات نوشتاری بر اساس نظریه های گفته شده قبلی مورد تجزیه و تحلیل و اثبات قرار گرفته است.

[ad_2]

source