کتاب Second Language Acquisition as a Mode-Switching Process : An Empirical Analysis of Korean Learners of English

[ad_1]

این کتاب فرآیندهای وضعیتی تحصیل زبان دوم را در رابطه با زبان آموزان کره ای انگلیسی تحلیل می کند. در این مطالعه آزمایشی ، نویسنده بررسی می کند که چگونه زبان مادری بر استفاده از زبان دوم تأثیر می گذارد و به آن شکل می دهد ، به ویژه هنگامی که این دو از نظر قوانین و فرهنگ هایی که پایه آنها را تشکیل می دهند ، تفاوت چشمگیری دارند. او استدلال می کند که یادگیری مکالمه انگلیسی تغییر از فرمول به استراتژیک را در پی دارد تا استانداردهای مختلف گفتاری و ارزش های زبانی کاملاً درک شود. این امر منجر به تغییر وضعیت به سمت فرهنگ هدف می شود. این کتاب مورد توجه دانشجویان و دانشمندان در زمینه زبانشناسی کاربردی ، زبان شناسی اجتماعی و آموزش زبان انگلیسی خواهد بود. Suho Song استادیار زبانها و ادبیات خارجی در دانشگاه ویسکانسین-میلواکی ، ایالات متحده است. علایق تحقیقاتی وی بر تحصیل زبان دوم ، زبانشناسی کاربردی و زبان شناسی کره ای متمرکز است. انتشارات وی شامل ادبیات و فرهنگ در اکتساب زبان دوم (Palgrave Macmillan ، 2012) ، مقالات در علوم زبان و مجله کره است.

[ad_2]

source