کتاب Transforming Education : Design & Governance in Global Contexts

[ad_1]

این کتاب یک مجموعه تحریریه است که در سه حوزه اصلی موضوعی دسته بندی شده است. نویسندگان آن محققان و محققان نظری در زمینه های برنامه های درسی آموزشی ، فناوری آموزشی ، فلسفه آموزشی و طراحی برای آموزش هستند. آنها تحقیقات اساسی ، ملاحظات نظری ، محاسبات توصیفی و تأملات فلسفی را ارائه می دهند تا بررسی گسترده ای از “وضعیت بازی” در تفکر درباره مکان و مکان یادگیری به خوانندگان ارائه دهند. تحول در آموزش و پرورش ، از بسیاری از زمینه های مهم ، درک نیروهایی را که در حال حاضر در تعریف مجدد دستور کار برنامه های درسی آموزشی هستند – از ابتدایی به دوره متوسطه دوم ، استخراج می کند. این روش در پاسخ به محرکهای مختلف سیاست جهانی و فناوریهای جدید ارائه آموزش ، روشهای اصلی تغییر محیط ایجاد شده برای آموزش را تحلیل می کند. نویسندگان آن از روشهایی که آموزش عملکرد حاکمیتی را بر کاربران و اشغال کنندگان فضا ، اعم از فیزیکی یا مجازی ، انجام می دهد ، انتقاد می کنند. برای خوانندگانی که ممکن است برای اولین بار با مفهوم فضایی در رابطه با آموزش و پرورش درگیر شوند ، این کتاب فرصتی را فراهم می کند تا درک روشنی از طیف گسترده ای از تئوری ، عمل و انتقاد راجع به محیط های یادگیری را توسعه دهیم.

[ad_2]

source